La
computadora portátil Canaima es una herramienta que ofrece muchos beneficios
para desarrollar y complementar la educación venezolana. El proyecto Canaima fue
propulsado en el año 2009 por el Gobierno de la República Bolivariana de
Venezuela con el fin de impulsar la tecnología en las instituciones de
educación primaria del país; asimismo, desarrollar el proceso de enseñanza
aprendizaje a través de la utilización de computadoras portátiles y a su vez
promover el pensamiento humanista, ambientalista,
tecnológico, científico y social.
En el año
2010 inicio la segunda modalidad del proyecto Canaima denominado “Canaima va a
mi Casa” cuyo objetivo es que cada estudiante desde segundo a sexto grado de
educación primaria pueda disponer en todo momento de una computadora portátil con
contenidos educativos por cada grado o nivel. Según (Rodriguez) 2013.
“El
proyecto Canaima, trae consigo muchas ventajas para el Sistema Educativo
Venezolano, pues permite la inclusión de todo tipo de información, además de la
formación de un estudiante crítico, activo y participativo con miras a un
futuro prometedor lleno de expectativas y de tecnología por cualquiera de los
puntos cardinales que se observe.”
Entre otras
de las ventajas que se pueden señalar es que las portátiles son fáciles de
manejar para los niños y niñas, la información que contiene no es sola para los
estudiantes sino también para docentes, padres y representantes; es
desarrollado totalmente en software libre lo que permite impulsar la
independencia tecnológica. Los niños y niñas pueden indagar e investigar sobre
diferentes temas comprendidos desde segundo a sexto grado del nivel de
educación primaria así como también realizar trabajos escritos o presentaciones,
entre otros; con la utilización del software libre y que sirve como apoyo a los
procesos educativos.
Por otro
lado, se puede señalar que el proyecto Canaima va a mi Casa tiene algunas
desventajas como lo establece (Pineda) 2013.
“A su vez
se puede evidenciar una gran desventaja para que el programa sea un éxito, y es
que al docente no recibe talleres de capacitación para el manejo de los equipos
y de los paquetes que estos ofrecen, generando como resultado no aprovechar la
ventajas de contar con esta herramienta generando con ello que no sean
incluidas para complementar la enseñanza de nuestros estudiantes.”
También
se ha podido observar que el hecho de que las portátiles vayan a casa, ha
conducido una gran problemática en cuanto a que los estudiantes o familiares
que tienen acceso a las mismas las utilizan para propósitos no educativos como
reproducir o proyectar juegos y videos no aptos para los niños y niñas lo cual
es desfavorable tanto para los estudiantes como para el equipo ya que le
ocasiona daños en el software o el hardware. Entre otras, se puede evidenciar
que en ocasiones han utilizado las portátiles para la venta y luego las
reportan como perdidas o robadas.
En
síntesis la utilización de las portátiles Canaima son un gran apoyo para
mejorar la calidad educativa venezolana y al igual que todo, tiene sus ventajas
y desventajas. Desde mi punto de vista, es recomendable un mejor asesoramiento
a los docentes para un mejor manejo y uso en el aula así como también a los
padres y representantes para evitar el mal uso de las mismas en los hogares.
